Alerta por la falta de comprensión lectora y la necesidad de un compromiso colectivo
La educación en Argentina atraviesa un panorama preocupante, con falencias significativas en la alfabetización, especialmente en la comprensión lectora, que afectan tanto a la educación primaria como a la secundaria.
En nuestro país, el 46% de los estudiantes de tercer grado no alcanza el nivel mínimo de comprensión lectora. Verónica Figueroa, directora de la Fundación «Por Nuestros Niños» de Salta, señaló que esta problemática, evidenciada en pruebas como Aprender, se extiende a lo largo y a lo ancho de todo el país.
A partir de la pandemia se ha generado una conciencia en gran parte de la sociedad argentina sobre la imperiosa necesidad de poner en valor la educación. «Sin una educación de calidad y accesible en todo el país, el futuro es incierto. La brecha se agrava aún más cuando se habla de alfabetización digital sin haber afianzado la alfabetización básica, que incluye la comprensión de textos», aseguró.
